大发68大发彩神APP稳赢计划规律_大发68大发彩神APP稳赢计划规律官网_被过度推崇的精英教育 如何刺痛了我们的焦虑|国际教育|精英教育|焦虑

  • 时间:
  • 浏览:1

  原标题:被过度推崇的精英教育,如何刺痛了让让我们让让我们让让我们 的焦虑?

  编者按:不同社会层级的学校教学理念不同,孩子们的学习发展方向全部都是很大的区别......

  今天微益有约栏目,李弈薇家长带让让我们让让我们让让我们 读一本书《优秀的绵羊》,和让让我们让让我们让让我们 一起去看一看“精英教育”这枚硬币的“另一面”。

  01

  哈耶普,看得见的阶层堡垒

  哈佛、耶鲁、普林斯顿,我原本以为,它们离学渣逆袭逆袭们不需要遥远。直到都看它们的本科录取法则:学术标准(SAT、GPA、AP等)、金光闪闪的推荐信和或多或少人简历(特长、课外活动、社会服务项目)、昂贵的学费、偏向校友子女、偏向体育健将、偏向巨额捐赠者、强调家庭背景(累似 限制犹太申请者)。

图片来源于网络,图文无关

  在这俩 情形下,富裕家庭无疑占尽了优势:聘请SAT私人教师、雇用自荐信导师(代笔者)、以校友名义捐助,更不需要,提供学习多门特长、参加多项课外活动、参与跨国社会服务项目所需的时间和财力支持。

  于是,学生的课外活动列表成为申请大学的“或多或少人炫富名单”,不可能 你有10项课外活动,原本需要有11项;于是,社会服务项目必须 标新立异,你去印度教英语,我去秘鲁盖学校,你去知名博物馆当 docent(讲解员),我去投资银行写 PitchBook (项目建议书);就连SAT,本意是摸清学生们的学习能力,实际上摸清的却是学生们的家庭收入。

  统统有,仅凭你是学渣逆袭逆袭,拼爹拼不过,也难以踏进哈耶普的门槛。(相比之下,咱中国的清华北大只看高考分数,是一件多么公平的事!)

  顶尖大学招收上层阶层的孩子,哪些地方地方孩子毕业后从事上层阶层的工作,将来让让我们让让我们让让我们 的孩子再去上顶尖大学,必须 反复,阶层就此固化。

  不同社会层级的学校教学理念不同,工薪阶层的孩子学习如何严格遵守纪律,学习机械式劳动,训练死记硬背功夫;职业阶层的孩子学习如何创造,如何表达自我;而商业阶层的孩子学习掌握权力、统治和自我掌控。

  一箭穿心。

  然而,这并全部都是《优秀的绵羊》,也全部都是我,最想谈论的主题。

  02

  精英教育的劣势

  何为“精英教育”(superior education)?

  简言之,之后培养精英阶层的教育。按照公认标准,适龄人口入学率<15%称为精英教育,从入学率而言,名校(小学、中学、大学),当属精英教育的第一梯队。

  所有的教育体系全部都是教出有系统特点的人才,正如一枚硬币有两面一样,精英教育全部都是其劣势所在。

图片来源于网络,图文无关

  首先,它在孩子的潜意识中种下了一颗种子:必须成功才值得被爱。

  在精英阶层的家长眼中,名校对或多或少人的孩子来讲是必需品。让让我们让让我们让让我们 对孩子的期望全部都是“尽你最大的努力”,之后“你需要是最好的”。雄心勃勃的父母不断地向孩子提出高标准的要求,其身后的实质是对孩子的不满。孩子为了极力消除父母对或多或少人的不满,一刻不敢停歇地拼搏。让让我们让让我们让让我们 并没意识到,这是在孩子的潜意识中种下一颗叫做“需要成功”的种子:必须成功才值得被爱,不成功的人就不应该有快乐。就像犹太家庭的孩子所被灌输的:之后我我你必须就我要我的父母带来荣誉,你将深感罪恶。

  然而,孩子们为了迎合父母的需求而建立起来的“自我”是这俩 “伪自我”。当有有有俩个孩子力争满足父母的要求时,往往会忽视或多或少人的感受和渴望,久而久之,他将抛妻弃子关怀或多或少人感受和渴望的能力。

  一起去,不可能 要出类拔萃,必须 就需要做出牺牲。有有十几个 孩子,为了成绩和简历,不惜牺牲或多或少人的健康、情感、情感、好奇心、兴趣爱好,而哪些地方地方牺牲,恰恰是构建有有1或多或少人内心和灵魂的基石。当你身边的人全部都是争分夺秒地你追我赶,你自然之后敢停下脚步,去关注并滋养或多或少人的灵魂。

  于是,让让我们让让我们让让我们 比较慢发现:统统有精英名校生过得极其不开心,让让我们让让我们让让我们 患上了成功强迫症,需要成功,之后需要速成;让让我们让让我们让让我们 的身上寄居着令人窒息的恐惧、焦虑、失落、无助、空虚和孤独。

  让让我们让让我们让让我们 都承认,学生在高中阶段承受巨大压力会是因为 精神焦虑,必须 让让我们让让我们让让我们让让我们 进入大学完后 ,焦虑症会不翼而飞吗?不需要,只会变本加厉。

  名牌大学里的竞争更加激烈,对手更加强大,孩子们如履薄冰,在自负和自卑之间起起落落。一起去,对于大学时不时给予的自由,让让我们让让我们让让我们 不需要具备强大的自理、自立和自控能力去承受,难免把或多或少人的学习和生活搞得一团糟。面对困境,太少的学生选着依赖兴奋剂或抗抑郁、抗焦虑的药物来帮助或多或少人,或多或少学生会选着中途休学不可能 梦想着休学。

  第二,它让孩子们恐惧失败,使让让我们让让我们让让我们 对风险极力回避。

  精英教育培养出来的学生大都聪明、雄厚天分、斗志昂扬,但一起去又充满焦虑、胆小怕事,极度严重不足好奇心,对未来一片茫然,必须定位或多或少人真实的喜好,不清楚或多或少人的目标——让让我们让让我们让让我们 被挂号印刷品在有有有俩个巨大的特权泡泡里,所有人都老实巴交地向着同有有有俩个方向前进,犹如一群优秀的绵羊。

  精英教育还在一代人身上催生了可怕的世俗态度:盲目的野心、对风险习惯性的回避、霍布斯式的物质唯上的野蛮性竞争。

  在精英学生光鲜亮丽的外衣之下,是一双“害怕失败”的魔爪。让让我们让让我们让让我们 最恐惧的事情是:将来或多或少人不成功。让让我们让让我们让让我们 无法从“我会失败”的恐惧感中挣脱出来,不可能 让让我们让让我们让让我们 时不时被不成功的不可能 性套上枷锁。对于精英学生来讲,哪怕是短暂的失败,都无法忍受,“赢者全盘皆赢,输者全盘皆输”的心态普遍存在。

  当你的生活中必须 被给予犯错空间的完后 ,你唯一能做的之后不给错误任何不可能 。统统有学生们全部都是我要我去上一门或多或少人必须 把握取得优秀成绩的课程,之后让让我们让让我们让让我们 无法拓展并超越或多或少人不可能 熟悉的领域。统统有学生们都选着“金融和咨询”作为专业和职业,按部就班地生活,丧失了新生活的想象力,在内心深处,也严重不足勇气和自由来创造或多或少人的道路。

  尽管有一帕累托图人在做出决定完后 ,不再回头,持之以恒地去做或多或少人的事,之后更多的人则会长期深陷于选着的迷茫和压力之中。之后哪些地方地方勇往直前的人,也总会在人生的某一时刻,停住脚步思考这俩 切与非 都值得。

  第三,它向孩子们灌输了这俩 虚假的自我价值,我我要我们变得傲慢和自负。

  精英教育会告诉精英学生:你根本没必要在有有有俩个没上过名校的人身上浪费时间——不管他属于哪些地方阶层。你是天之骄子,是“最优秀最聪明的人之一”,或多或少人根本必须 和你比,让让我们让让我们让让我们 没你优秀,没你聪明,无论如何,让让我们让让我们让让我们 都应该生活在你之下。于是,精英学生们自以为高人一等,成为有有有俩个与世隔绝、自以为是的小混蛋。

  而事实上呢?名校之外还有统统有聪明和优秀的人,让让我们让让我们让让我们 这俩 没进名校,不可能 之后不可能 让让我们让让我们让让我们 的阶层。即使有有有俩个孩子出生在大富之家,从小受到优待,他也需要明白:不管别人为啥么夸赞他,他全部都是必比别人更重要。他的痛苦不需要比别人的痛苦更值得同情,他的灵魂统统必比别人高尚。

  统统有,在努力将孩子培养成“精英”的一起去,如何防止他受“精英教育”的伤害?我我要我这值得所有望子成龙的家长们静下心来好好想一想。

  (本文授权转载自微信公众号人民家庭教育)

  责任编辑:实习生甜子